БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС

Однією з найважливіших сфер розвитку євроінтеграції є сфера вищої освіти, де вона набула форм Болонського процесу. Болонський процес (БП) - це процес європейських реформ, що спрямований на створення спільної Зони європейської вищої освіти до 2010 року. Болонський процес офіційно розпочався у 1999 році з підписання Болонської декларації. Передумовою її створення стало підписання Великої Хартії європейських університетів (Magna Charta Universitatum).

Згідно з цілями Болонського процесу до 2010 року освітні системи країн-учасниць БП повинні бути змінені, щоб сприяти:

• полегшеному переїзду громадян з метою подальшого навчання чи працевлаштування у Зоні європейської вищої освіти;

• зростанню привабливості європейської вищої освіти;

• розширенню Європи та забезпеченню її подальшого розвитку як стабільного, мирного, толерантного суспільства.

Слід зазначити, що Болонський процес не передбачає створенння повністю ідентичних систем освіти у різних країнах, він призначений лише для зміцнення взаємозв'язків та покращення взаєморозуміння між різними освітніми системами.

19 травня 2005 року на конференції у норвезькому місті Берген Україна офіційно приєдналася до Болонського процесу. Приєднання нашої країни до Болонського процесу надає можливість здійснити структурні перетворення вищої освіти за узгодженою системою критеріїв, стандартів і характеристик, що дозволить Україні стати визнаною частиною європейського освітнього і наукового простору.

З огляду на стан української системи вищої освіти, головним напрямом Болонського процесу для нас стане лібералізація вищої школи, навчання студентів принципам свободи й одночасно відповідальності за свій вибір.

«Це дуже важливо, якщо врахувати, що незалежність і автономія університетів дають можливість вищій освіті і науковим дослідженням безперервно пристосовуватися до змін у потребах суспільства і наукового прогресу» (цитата з Magna Charta).

Пропонуємо до Вашої уваги відповідні матеріали за цією темою:

НаказМОН України № 612 від 13.07.2007р. Про затвердження Плану дій щодо забезпечення якості вищої освіти України та її інтеграції в європейськеі світове освітнє співтовариство на період до 2010 року

Наказ МОН України № 774 від 30.12.2005р. Про впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу

Наказ МОН України № 812 від 20.10.2004р. Про особливості впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу

Наказ МОН України № 48 від 23.01.2004р. Про проведення педагогічного експерименту з кредитно-модульної системи організації навчальногопроцесу

Наказ МОН України № 414 від 21.05.2004р. Про запровадження у вищих навчальних закладах навчальної дисципліни «Вища освіта і Болонський процес»

«На шляху до Європейського простору вищої освіти: відповіді на виклики глобалізації» (комюніке Конференції Міністрів європейських країн, відповідальних за сферу вищої освіти, м.Лондон, 16-19 травня 2007 року)

Навчальний посібник «Вища освіта України і Болонський процес». За загальною редакцією В.Г.Кременя. Авторський колектив: М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, В.Д.Шинкарук, В.В.Грубінко, І.І.Бабин.-Київ-Тернопіль: «Богдан»,2004.-368с.

Основні засади розвитку вищої освіти України в контексті Болонського процесу (документи і матеріали 2003-2004 рр.)// За редакцією В.Г. Кременя. Авторський колектив: М.Ф.Степко, Я.Я.Болюбаш, В.Д.Шинкарук, В.В.Грубінко, І.І.Бабин. - Київ-Тернопіль, 2004. - 147с.

БОЛОНСЬКИЙ ПРОЦЕС У ФАКТАХ І ДОКУМЕНТАХ (Сорбонна-Болонья-Саламанка-Прага-Берлін)- Степко М.Ф., Болюбаш Я.Я., Шинкарук В.Д., Грубінко В.В., БабинІ.І.-Київ-Тернопіль, 2003, - 55с.

Інформаційний пакет для спеціальності 8.100201 - Кораблі та океанотехніка частина 2 (формат pdf)

Інформаційний пакет для спеціальності 8.100201 - Кораблі та океанотехніка частина 3 (формат pdf)